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给予作文

初三作文 时间:05-02 作者:刘秀英

1给予作文600字

初三作文 【给予作文600字】 文 刘秀英

当你贫困潦倒时,你需要资金援助;当你痛苦悲伤时,你需要心灵慰藉;当你干渴难耐时,你需要甘泉雨露;当你寒冷饥饿时,你需要雪中送炭……每个人都有困惑的时候,我们不可能只生活在自己的世界里,更不能有以自我为中心的霸道思想。我们需要别人给予的帮助,但同时我们也应该学会帮助别人。

给予不应该是施舍,而应该把它看成是一种动力。一位过路者看到一位乞丐,因无力出钱帮助,他握着乞丐冰凉的手说:“对不起,兄弟。”

正因为这一句“兄弟”的给予,使那位乞丐不再行乞,他振作精神后,寻找到了人生的奋斗目标,并且实现了自己的愿望,成了一位富翁。这虽然是一个故事,但它给我们无穷的启迪。给予不一定限于物质,精神上的给予往往更崇高、更珍贵、更具有影响力。一声轻轻的问候会让人倍感亲切,一句真心的祝贺会让人心花怒放,一个真诚的鼓励会让人激起斗志,一个衷心的赞美会让人不断进取……

给予应该有原则、有限度,无原则的给予只会让给予失去意义,无限度的给予只会让给予的效果适得其反。如果赐给一位心已死的人十年的生命,只会让他觉得生活更没意思,那是浪费。如果一味地向穷困人民提供物质帮助,只会消磨掉他们谋生的能力,那是腐蚀剂。

给予是双方面的,你需要被给,但你也应该给出。给每个路见你的人一个微笑,不需要害怕人家笑你傻,那是你友好的表现;给每一个你周围的陷入困境中的人一丝安慰,不要担心他们厌你烦,那是你真诚的吐露。

张开你的双臂,拥抱别人给予的每一个帮助;卷起你的袖子,尽力献上你的一份力量吧!

2给予是快乐的作文300字

放学了,小明走出了校门,惊讶地说:“啊,早上还是晴天,放学后怎么变成了倾盆大雨啊?”说完后,顶着一本书冲入大雨中。

小红撑着伞走在回家的路上,看见小明没带雨伞,拿着书顶在头上。她就急忙跑过去说:“小明,这雨水像断了线的珠子,你怎么忘记带雨伞了呀?”小明说:“我早晨忘记带伞了。”小红就马上把雨伞移到了小明的头上,说:“小明,下这么大的雨,我先送你回家吧!”小明点点头,说:“好的!”

于是,小红和小明就撑着一把伞,高高兴兴的回家了。小明到了家,对小红说:“谢谢你,小红,要是没有遇到你,那我就要被淋湿了。”小红说:“不用谢!”

小红开开心心的回家了,她明白了给予是快乐的。

二年级作文 【给予是快乐的作文300字】

3真正需要的给予800字

准备过新年了,我和妈妈一起逛街办年货。在洋溢着浓浓的节日气氛的街上,我们两手提着大包小包的年货,赶着回家。

正巧,我在路边看见一家小书店,专卖打折的书籍。在得到妈妈的同意后,我进去买书。经过一番挑选,我选择了一本蓝色封面的书,价格不贵,才7元。我走向收银台,递过10块钱付款。正当我等着找零时,一个老乞丐走进来行乞。他把一个铁罐递向售货员,嘴里念叨着,想要售货员施舍。只见这个老乞丐有一点驼背,身穿打了补丁的衣服。单薄的衣服衬托出他的瘦骨嶙峋,他头戴一顶破布帽子,双眼混浊,长着白白的短胡须。售货员没有理会老乞丐,头也不抬地继续自己的工作。

这时,老乞丐看见了我手头的书,缓缓的指向书本,一字一顿地读出封面的书名——《爱从不卑微》,声音有力,咬字清晰。我望着老乞丐脸上自豪的笑,仿佛为自己会识字而感到骄傲,不禁惊讶地愣住了。我反应过来,连忙说:“读对了!”此时,老乞丐笑得更开心了。此时,我所有的情绪交织在一起:这个老乞丐识字,也许他曾经上过学吧他有过怎样的经历呢为什么会沦为乞丐呢当初他时如何痛苦地断绝自己的学业的呢……正当我沉思时,售货员找回了我三块钱,放在收银台上,我象被刺了一下。我望瞭望老乞丐,又望瞭望眼前的钱,艰难的犹豫着……

在我的信念中,任何一个人都有本身的价值,即使是多么的卑微。每个人生存在这个世界上,总会有他存在的意义。当这个生命的存在受到威胁时,人们应该伸出援手,用同情来支持这个生命。但不幸的是,当这个生命向你请求帮助时,人们往往对他不屑一顾,甚至毫不在意他的存在。我虽然没有向这个老乞丐施舍金钱,但我却肯定了他的存在,尊重了他的个人,而不是向他投来鄙夷一瞥。最重要的是,这个老乞丐会识字,他曾学习过知识,也许在过去,他也向我们一样沉醉于神圣的文字中。身为一个读书人,他真正需要的并不是物质,而是最基本也是最无价的尊严。所以,当我走出书店时,我给予了他金钱以外的另一种帮助——

我恭敬地站立,面带笑容,用最纯真,最真善的语气对他说:“老爷爷,您很棒哦!”老乞丐听了先是一愣,随后脸上浮现出了笑容,灿烂而骄傲,混浊的眼睛顿时熠熠生辉。

在真情有些消瘦的年代,这位因贫穷而被人们淡忘的老人,被世间的冷漠麻木了心灵,唯有用孩童般的善良,同情和基本的尊重来温暖这颗心,点耀起老人心中神圣的火把。

初二记叙文 【真正需要的给予】

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