旧句子-摄生格言读后感

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摄生格言读后感

摄生格言读后感

1、还能冲动,表示你还对生活有激情,总是冲动,表示你还不懂生活。

2、教育人就是要形成人的性格。

3、以德感人,为人师表。

4、决不要把你们的学习看成是任务,而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢尔和今后你们工作所属社会的利益,去学习……——爱因斯坦

5、怎样的老师造就了怎样的学生。

6、这本书的刚开始的导论说道:“世界上没有艺术这种东西,只有艺术家而已。”每个时代都有不同的艺术家,每个艺术家见解都不一样,所以每个时代的艺术都不相同。贡布里希认为艺术在不同时代和地区的定义不同,如果看到一幅画让自己想到自己的童年或者美好的东西而喜欢这幅画,没有任何的问题。世界上没有错误的“喜欢”,只有错误的“不喜欢”。错误的不喜欢指的是任由偏见蒙蔽自己,通常人们喜欢或者不喜欢某一件艺术作品往往都有各自的、非艺术的理由。就好比我之前看过一些好的艺术品,但那时的喜欢和厌恶都是不明确的,体会的东西也只有简单的情感,我不知道什么是伟大,什么是渺小的,评价只是出于情绪。也因此丧失了欣赏艺术作品的机会。

7、每一个作品都是一个艺术家讲述的一个故事,书中有一半都是图片,作者用图文结合的方式将这些故事用大众的语言娓娓道来。所以从书中,我们不只看到了艺术的发展历程,也看到了各个时代的艺术家们的生平故事。

8、透视在没有被明确的提出之前被称为短缩法。最初发现短缩法是在比公元前500年稍早一些的一个希腊花瓶上。画的是辞行出征的战士,右脚仍然是继承了古埃及的“保险”画法,但是左脚已经是经过透视短缩了。我们看到5个脚趾好像一排五个小圆圈。也许这么小的一个发现不值得我们这么兴奋,但实际上这意味着古老的艺术已经死亡而被埋葬了。后来的希腊化时期和拜占庭时期的画中也出现过短缩法。当时的艺术家是把远处的东西画的很小,近处的东西画的很大。可是远处的物体有规律的缩小这条法则在古典文化时期还没有被采用。

9、透视法的提出和应用

10、短缩法再次被重视

11、没有一宗友情是地久天长的。人们在你的生活里来去如流,有时,友情的过程是短暂的,有限的。——索菲娅?罗兰

12、预测未来的最好方法,就是创造未来。

13、你想是怎样的人,你就是怎样的人;你想成为怎样的人,你就会离这个目标不会太远。

14、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。 ——夸美纽斯

15、书不是胭脂,却会使女人心颜常驻。书不是棍棒,却会使女人铿锵有力。书不是羽毛,却会使女人飞翔。书不是万能的,却会使女人千变万化。

16、闻言用耳,察言用心,出言用脑,守言用纪。

17、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基

18、这本书的刚开始的导论说道:“世界上没有艺术这种东西,只有艺术家而已。”每个时代都有不同的艺术家,每个艺术家见解都不一样,所以每个时代的艺术都不相同。贡布里希认为艺术在不同时代和地区的定义不同,如果看到一幅画让自己想到自己的童年或者美好的东西而喜欢这幅画,没有任何的问题。世界上没有错误的“喜欢”,只有错误的“不喜欢”。错误的不喜欢指的是任由偏见蒙蔽自己,通常人们喜欢或者不喜欢某一件艺术作品往往都有各自的、非艺术的理由。就好比我之前看过一些好的艺术品,但那时的喜欢和厌恶都是不明确的,体会的东西也只有简单的情感,我不知道什么是伟大,什么是渺小的,评价只是出于情绪。也因此丧失了欣赏艺术作品的机会。

19、读完这本书,再回顾远古先民的艺术作品,会发现原来他们其实已经掌握了艺术很多精髓的东西,他们的艺术是呢么的纯粹和原始。艺术不单单再只是真实的反映自然呢么简单,而是明白人类情感和人们所知的表现力量。

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